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• Martínez-Bello, V. E. (2025). Presencia de oportunidades de movimiento estructurado y no estructurado en la Escuela Infantil. 13-28. Editorial Tirant Lo Blanch.
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2024

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2019

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  Molina-García, J., Menescardi, C., Estevan, I., Martínez-Bello, V., & Queralt, A. (2019). Neighborhood Built Environment and Socioeconomic Status are Associated with Active Commuting and Sedentary Behavior, but not with Leisure-Time Physical Activity, in University Students. International journal of environmental research and public health, 16(17), 3176. DOI: 10.3390/ijerph16173176
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2018

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2017

• Vidal-Albelda, B., & Martínez-Bello, V. E. (2017). Representation of bodies with and without disabilities in secondary school physical education textbooks. Sport in Society, 20(7), 957-968. DOI: 10.1080/17430437.2016.1221937
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• Villodre, M. D. M. B., & Andreu, R. C. (2017). Sociedad del conocimiento, capital intelectual y educación musical en el siglo XXI. Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, (14), 47-59. DOI: https://doi.org/10.5209/RECIEM.53380